一、深化教学改革、建立完善实验课程体系

学习借鉴一流院校先进建设经验，引导教师更新教育理念，大力推进基础与临床相整合的实验教学课程体系改革，强调"理论与实践相结合、基础与临床相结合、教学与科研相结合、课内与课外相结合"的实验课程体系；增加综合性实验比例，强调实验现象的综合观察与思考，建立整体医学的概念；增加设计性实验项目，适应学生实践能力和创新意识培养的要求。大力开展实验教学研讨活动，提高理论水平和实验教学水平。

二、大力加强拔尖人才领衔的教学团队建设

围绕解剖、组胚、病原生物学三大方向制定明确的师资队伍建设规划，形成知识渊博、技术精湛、结构合理、富有创新精神的高水平教学团队。大力引进和培养学科带头人，加强对青年师资的培训、交流工作，不断提升其业务能力水平；实行首席教师课程负责制，出台一系列有利于实验教学队伍水平提升的政策措施， 吸引高水平教师、临床师资参与课程整合的实验教学，调动实验教师的积极性。

三、 高标准谋划推进医学信息化教学条件建设

制定、论证医学院新大楼信息化条件建设整体规划，建设基于现代信息技术的实践示范互动教学系统、自主教学系统、实验室可视化录播系统、情景模拟教学系统、PBL教学管理系统、实验室智能化管理系统、信息发布系统等；建设基于虚拟沉浸技术的开放式、网络化的人体形态学虚拟仿真实验教学系统；建设开放更新的人体形态学数字化教学资源库系统；建设基于实验教学过程管理与考核的课堂教学信息交互系统等。

四、 建设一流的人体形态学教学实验条件和学习资源库

制定、论证医学院新大楼人体形态学教学实验设备和实验标本体系建设规划，在2016年底前建设到位；建设以人体解剖学标本为主体的人体科学馆，包括全身塑化标本、全身铸型标本、系统解剖陈列标本，断层和铸型解剖标本、病理和畸形标本；建设体系完整的人体解剖学、组织病理学、病原生物学切片库和教学资源库等；建设体现学科综合的教学案例库和试题库等。

五、建立完善中心管理流程体系和制度体系

建立完善中心组织架构，明晰各类人员岗位职责，优化中心各项工作管理流程。学习调研国内先进院校管理经验，建立完善中心管理各项规章制度。